4天来，我聆听了党的二十大代表、校党委书记张晓永同志在开班式上的动员讲话和党的二十大精神传达解读报告，也聆听了校内外专家张耀元、褚爱红、涨潮及薛勇民书记的专题指导，各位专家角度新颖，概括到位，见解深刻，特别是二十大代表张晓永书记给我们分享的亲临党的二十大盛况的感受，深刻阐释了党的二十大召开的重大意义和二十大报告的精髓要义，使我对党的二十大精神有了更为深刻透彻的理解。党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，高质量发展也是我校治校兴校的首要任务，通过此次高质量的培训，更加进一步领会了我们学校推动内涵式高质量发展的目标任务，增强了斗志和信心。

结合工作实际，我谈以下三点体会：

一、加强学习，用理论武装头脑。

学习是获取认知的前提，是获取智慧的前提，更是实现行动的前提。原原本本学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，全面把握二十大报告中提出的新论断、新战略、新目标、新要求，努力做到自觉学习，深度学习，结合工作实际有效地学习。我们在工作当中面临到很多的困难和问题，思考发现，我们的理论积淀还不够，我们的认知体系无以满足不断发展的工作环境、我们工作的内容、和我们工作对象，特别是对党的二十大精神的学习，深刻学习领会二十大精神，关系到我们政治站位的高度，站在全局和战略高度做好工作，我们是做人的工作，我们工作的对象是有丰富知识储备的老师和具备随时可调取大量知识和信息能力的学生，牢牢把握教育的主动权，让学生信我们，老师服我们，愿意在我们的带领和指导下得到全面的发展。这就要求我们必须用知识武装，要求我们必须用有深度和高度的理论来武装，将理论转化为我们完成新时代教育使命的智慧、转化为推动我校内涵式高质量发展任务的行动力，在学院重点和中心工作中履好责、尽到责。

二、敢斗争，善斗争，勇担当善作为。

在二十大报告中“斗争”出现了22次，特别是在，加强干部斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，带头担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。结合工作实际，在学生工作方面我们遇到的风险挑战很多，特别是在涉及到学生生命安全、心理健康、意识形态等方面风险挑战的很大，我们学生所受到各类碎片化、片面化信息冲击，外部环境的煽动、抗压能力较弱等等，如何落实以生为本，立德树人的根本任务，是我们的工作重中之重。坚持原则、敢于斗争，在原则问题上决不能含糊、决不能退让，把事情将清楚，把目的意图讲清楚，把目标讲清楚，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。作为教师只有我们以身示范坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，我们才能培养出立有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在工作中，紧紧围绕学校高质量发展目标，主动深入到师生当中，调查研究，摸实情、出实招、干实事、见实效，着力破解师生的矛盾和问题。

三、强化团队协同，提升执行力。

习近平总书记在二十大报告中指出，“团结就是力量，团结才能胜利”。党的二十大报告中，“团结奋斗”是其中一个高频词、关键词，有 27 处谈到“团结”，有 7 处谈到“团结奋斗”，特别是大会主题、报告标题和结尾都强调了“团结奋斗”，一个人单打独斗是干不出什么的，只有同心共圆形成的强大合力才能实现我们高质量发展目标。团队协作是途径，提升执行能力是落脚点。努力构建上下贯通，左右对接，内外一体，立体交叉的工作运行体系，形成整体一盘棋，同唱一台戏的团队协作工作机制格局，同时要在落实上下功夫，落实才能出成绩，执行才能见成效，提升执行力，全面提升理解能力、策划能力、行动能力、组织能力和协调能力。

结果第一，马上就办，要办就要办好，做好才叫做了，方方面面要圆满，问题导向，善于借力，这正是理解能力、策划能力、行动能力、组织能力和协调能力在工作当中较强执行力的真实展现，也充满了工作艺术。

总之，认真学习，深刻领会二十大精神仍在路上，今后将继续深入研究，谋划长远，发扬斗争精神，增强斗争本领，用党的二十大精神武装头脑，指导工作，推动工作，继续以善于担当的积极心态，永不懈怠的精神状态，团结一致，勇于前行，为全面推动我校迈向特色鲜明的综合性一流师范大学而努力奋斗！(张岩青/文)